为推动社区精神文明建设，探索未来社区的发展方向，7月10日－13日，合肥工业大学软件学院“皖中九龙追梦未来社区，微爱青年奔赴未来城市”暑期社会实践团队前往合肥市九龙社区开展调研实践和《趣玩编程》课程讲授。
深入居民了解需求，探索“未来社区”发展
2019年，浙江省首次提出“未来社区”的概念，旨在构建“一统三化九场景”，打造具有归属感、舒适感和未来感的城市功能单元。2021年安徽省颁布的《安徽省住房和城乡建设事业发展“十四五”规划》提到要加快推进安全健康、设施完善、管理有序地完整居住社区建设，并重点提到了“未来社区”这一关键词。
活动开展前期，团队成员与九龙社区居委会相关负责人细致了解当地政府在“未来社区”建设领域的规划、政策和措施，了解居委会在未来社区建设中所面临的困难与挑战，社区负责人樊书记提到在未来治理这一模块“居民对垃圾分类落实不到位以及社区内电动车乱停乱放的问题较为严重”，团队结合社区实际面临的问题设计了《基于“未来社区”的居民需求调查问卷》。活动中，团队成员“线上线下”相结合，通过发放问卷、采访社区安保队长、保洁主管、与社区居民深入交流的方式开展调研，全面了解社区居民在邻里、教育、健康、交通、服务、治理等方面的真实需求，社区居民李先生说：“在小区内部的电动车摆放其实是比较有序的，但是刚进来小区的那一块空间电动车乱停乱放比较明显，希望社区能在大门连接居民住宅楼的那段路上多设置一些电动车停放点位”。活动结束后，团队成员将对收集到的信息进行分析，针对性提出社区建设优化方案，助力未来社区建设。
图为团队对社区基层工作人员进行社区建设相关问题的采访 王炳阳 摄
趣味编程激发兴趣，智慧课堂链接未来教育
7月10日－13日，团队成员结合专业特色，从“未来社区”理念“九场景”中的未来教育出发，为社区的小朋友们开展了《趣玩编程》系列课程教学。
图为团队成员耐心回答小朋友们提出的问题 王炳阳 摄
团队成员精心设计的课程内容从基础入门知识出发，通过知识讲授，互动交流、动手操作、课堂体验等多种形式，带领小朋友们走进编程世界，领略编程奥秘。课堂上，团队成员邀请小朋友体验编程实现手部动作识别、让孩子们提问ChatGPT从而感受人工智能的魅力、亲自体验团队成员制作的小游戏、参与人工智能作图绘图，在活动的最后团队成员们还赠予了小朋友们合肥工业大学的信纸和明信片。这样一堂堂寓教于乐的编程课，充满趣味，在不知不觉中培养了孩子们的创造力和想象力，拓宽了思维边界，也给孩子们心中种下一颗温情的种子。
图为课堂结束后，孩子们手拿课堂作品和前来授课的老师一同合影 王炳阳 摄
本次实践团深入九龙社区，聚焦于九龙未来社区建设，从《趣玩编程》系列课堂、调研问卷收集居民需求、深入走访社区干部群众等方面帮助社区建设发展，根据调研问卷及走访结果量化分析居民需求，为政府及社区建设提供数据支撑。发挥青年才智，助力未来社区建设与发展。实践团队扎根基层奋斗，为社区群众办实事，为政府部门解难题，争取让未来社区的理念在社区建设中贯彻始终。（王宇）
